26.10.21 состоялся семинар ПДС «Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе».

На семинаре рассматривались следующие вопросы:

- «Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности». Дьячкова И.Б. рассказала о роли экономического образования в школе, поделилась своим опытом работы с элективным курсом по финансовой грамотности, раскрыла содержание программы по данному предмету.

- «Читательская грамотность». Воробьева Н.С. дала определение читательской грамотности, определила группы читательских умений, обозначила ожидаемые результаты, поделилась своим опытом работы.

19 октября на базе МОУ СОШ № 40 прошел семинар в рамках ПДС «Социокультурная адаптация детей-мигрантов в образовательной организации» в формате видеоконференции. Тема семинара : «Специфика проблем, с которыми сталкиваются дети-мигранты при обучении в российских школах» (спикер Е.С. Вкусова). Участники семинара ознакомились с опытом работы школы по первичной адаптации детей-мигрантов в процессе обучения в российских школах; обозначили основные проблемы, возникающие у таких детей, и возможные пути их решения.

22.10.2021 года состоялось первое занятие ПДС «Применение коррекционно-развивающих технологий в системе работы с обучающимися ОВЗ в условиях инклюзивного образования», организованное на базе МБОУ ЦО № 49 для учителей –логопедов, учителей начальных классов, учителей – предметников. На семинаре учитель-логопед ЧОУ ТЕПСОШ во имя свт.Тихона Задонского Данилина Н.В., выступила с сообщением на тему: «Формирование оптико-моторных функций у школьников с нарушением письма». По окончанию выступления был организован круглый стол на тему: «Приёмы формирования оптико-моторных функций у школьников с нарушением письма».

7 октября 2021 года на базе Тверского СВУ начал в онлайн-формате свою работу городской постоянно действующий семинар для педагогов образовательных организаций города Твери «Цифровые инструменты                и платформы для формирования образовательной самостоятельности обучающихся».

Темой первого занятия стала смешанное обучение и цифровые технологии в смешанном обучении.