Управление образования

Приказ управления образования администрации города Твери от 15.07.2022 № 544 "О предоставлении социальной поддержки детям за особые достижения в олимпиадном движении и научно-исследовательской работе"

Скачать приказ

На официальном сайте конкурса «Учитель года России-2022» стартовало онлайн-голосование за лучшую медиавизитку участника.

Наш регион на федеральном уровне представляет учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №34 города Твери Кочеткова Любовь Вячеславовна.

До начала финальных туров всероссийского конкурса остается меньше трех месяцев. Уже сейчас, кому небезразличен его исход, может поддержать своего участника. Для этого необходимо перейти по ссылке и проголосовать, поставив свою оценку под медиавизиткой понравившегося участника. Голосование продлится до 20 сентября.

Познакомиться с видеороликом и поддержать нашего претендента на звание лучшего учителя России можно здесь.

Внимание! Голосовать можно только за одного участника и только один раз.

В этом году победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» стала учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №34 города Твери Кочеткова Любовь Вячеславовна. Именно она представит наш регион на федеральном уровне в Тюмене.

В настоящее время на официальном сайте всероссийского конкурса «Учитель года-2022» проходит голосование за медиавизитки участников. Жители Твери и области могут поддержать своего претендента на звание лучшего учителя страны и проголосовать по ссылке.

Любовь Вячеславовна Кочеткова в 1995 году окончила Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого по специальности «Педагогика и методика начального образования». Свою педагогическую деятельность начала в родной школе в городе Вышний Волочек, а продолжила в школе №34 города Твери, где и работает по сегодняшний день. Общий стаж педагогической работы 25 лет.

По мнению Любовь Вячеславовны, современный учитель должен быть эрудитом, оптимистом, немного артистом. Важным аспектом своей педагогической деятельности считает работу над методической темой «Логоритмика в работе с младшими школьниками». Выбор данной темы обусловлен увеличением количества детей с ОВЗ и различными логопедическими нарушениями. Обязательной частью урока педагога являются речевые разминки, упражнения на дыхание, пальчиковая гимнастика и другие игры.