На семинаре были рассмотрены приёмы работы по устранению оптической дислексии у первоклассников с общим недоразвитием речи. Проблема изучения и коррекции специфических нарушений письменной речи (дисграфия и дислексия) у детей и в настоящее время является одной из самых актуальных задач логопедии. С каждым годом в начальной школе увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. Исходя из механизмов каждого вида дисграфии, предлагаются различные методики коррекционной работы. Выступление вызвало интерес у присутствующих и получило высокие оценки участников семинара.