О втором муниципальном конкурсе профессионального мастерства
«Воплощение идей ФГОС в педагогической практике»
Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогических работников в муниципальной системе образования города Твери становится традицией. Требования к профессионализму работников образовательных учреждений постоянно возрастают, а участие в конкурсах – это один из механизмов развития профессиональной компетенции педагога.
В период с 15.09. по 31.10.2017 г. был проведен второй муниципальный конкурс профессионального мастерства «Воплощение идей ФГОС в педагогической практике». Конкурс проходил в два этапа (заочный и очный) в формате тематических кластеров.
Экспертизу (оценку) материалов, представленных на конкурс, проводило жюри, руководствуясь критериями оценки. Участники очного этапа были определены в соответствии с рейтингом, выстроенным на основании оценок жюри. Кластер «Новые стандарты – новые результаты образования» - 5 участников, кластер «Современные психолого-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» - 5 участников.
31 октября 2017 года МОУ «Гимназия № 10» и МОУ СОШ № 40 гостеприимно распахнули двери для участников очного этапа второго муниципального конкурса профессионального мастерства «Воплощение идей в педагогической практике». В этот день десять участников очного этапа конкурса публично представили свой опыт работы в логике заявленной темы. Выступления сопровождались презентацией, демонстрацией методических материалов. Оценку публичного выступления проводило основное жюри и общественно-профессиональное по критериям:
- культура выступления (свободное владение материалом, коммуникативная компетентность, владение аудиторией, умение отстаивать и доказывать свою точку зрения);
- грамотность представления информации в презентации (техническая и композиционная);
- использование дополнительного демонстрационного материала;
- рациональное использование отведенного для выступления времени.
Все присутствующие на конкурсе получили заряд творческой энергии для дальнейшей работы, расширили сферу своих педагогических интересов и отметили актуальность и практическую значимость мероприятия.
Информация об игре знатоков химии «Что? С чем? Почему?».
28 октября 2017 года на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №43» г. Твери состоялся муниципальный этап I Региональной игры знатоков химии «Что? С чем? Почему?». Организатор региональной игры – Тверское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии России».
Цельтурнира – популяризация олимпиадного движения по химии, развитие познавательного интереса учащихся.
Задачами игры являются:
1) развитие познавательного интереса школьников по химии в рамках активных форм внеурочной деятельности;
2) раскрытие творческих способностей воспитанников и развитие их нестандартного стиля мышления;
3) развитие умения работать в команде;
4) создание условий для профессионального роста учителей химии.
В игре приняли участие 16 команд (92 учащихся 8-11 классов из 16 общеобразовательных организаций города). Игра была посвящена году экологии в России, поэтому все задания носили интегрированный характер (химическая экология).
На первом этапе командам, состоящим из 6 человек, было предложено выполнить пять заданий: кроссворд «Строительный и бытовой мусор», учебно-познавательные задания и тексты «Геохимическая классификация элементов», «Какую грозу несет водородная энергетика экологии», «Основные загрязнители атмосферы», схема-загадка «Синтезы Велера и Базарова». За правильные ответы Ведущий выставлял отметки в индивидуальный лист учета достижений.
После составления общего рейтинга («Командное первенство») для участия во втором туре были приглашены команды, набравшие максимальное количество баллов. Кроме того, в финале приняла участие и сборная команда, сформированная из лучших игроков (по рейтингу «Личное первенство»), не вошедших в состав команд-финалистов.
Во втором туре командам было предложено четыре видеозадания («Что? С чем? Почему?», «Что с бутылкой?», «Неизвестный металл», «Последний звонок») и одна расчетная химико-экологическая задача.
Информация о городском интеллектуально-творческом конкурсе для школьников 6-7-ых классов «Физики и лирики».
28 октября 2017 года в МБОУ СШ № 45 прошел первый городской интеллектуально-творческий конкурс для школьников 6-7-ых классов «Физики и лирики». Командное состязание проводилось с целью воспитания умения работать в команде и привлечения внимания школьников к инженерной и творческой деятельности. В конкурсе приняли участие обучающиеся из 12 общеобразовательных организаций г.Твери.
Конкурс проводился в два этапа.
Первый этап назывался «Технический». Командам было предложено проявить техническую мысль: выполнить два практических задания в физической мини-лаборатории.
Второй этап – «Литературный». Командам предлагалась творческая работа с фрагментом текста из произведений Эдуарда Успенского. Результат творчества – инсценированное представление на сцене.
Конкурс прошел на высоком организационном и профессиональном уровне и вызвал большой интерес у школьников. Жюри определило не только победителей и призеров конкурса, но и отметило в дополнительных номинациях как команды: «Самая сплоченная команда», «Талант и мастерство», «Упорство и труд», «Нестандартное решение», так и индивидуально оценило участников в номинациях «Юный физик», «Артистизм» и «Создание яркого образа».
О работе секции педагогов дополнительного образования
В рамках Панорамы педагогических технологий на базе МБОУ СОШ № 27 прошла секция педагогов дополнительного образования.
Учителя и педагоги дополнительного образования МБОУ СОШ № 27, МБОУ СОШ №17, МОУ ДО ДТДМ представили опыт работы по использованию игровых и здоровьесберегающих технологий, по развитию музыкальной грамотности у учащихся младших классов.
Особый интерес у присутствующих вызвал опыт работы молодежнного межрегионального проекта «Торжокская партизанско-фронтовая тропа».
О работе секции «Работа классного руководителя по профилактике дорожно-транспортного травматизма»
Значительный пласт работы в образовательных организациях – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Как осуществляется эта работа участникам секции «Работа классного руководителя по профилактике дорожно-транспортного травматизма» представили педагогические работники МОУ СОШ № 22.
