21.03.2017 г. в МБОУ СШ № 36 г.Твери состоялся городской семинар школьных библиотекарей. «Целый мир от красоты» - такова заявленная тема семинара, посвященная творчеству известного русского поэта Афанасия Афанасьевича Фета, творчеством которого восхищались и его современники, и наши.Лев Толстой, высоко ценивший поэзию А.Фета, сказал об одном из его стихотворений: «Коли оно когда-нибудь разобьется и засыпется развалинами, и найдут только отломанный кусочек…то и этот кусочек поставят в музее и по нему будут учиться…».
Сообществу школьных библиотекарей была представлена литературно-музыкальная композиция, рассказавшая о жизни и поэзии А.Фета. Цель данного мероприятия - привлечение учащихся к чтению лирики А.Фета, помощь учителю в изучении данной темы по программе литературы в 10 классе. Задачи носят познавательный, развивающий и воспитательный характер. Учащиеся знакомятся с биографией, творчеством русского поэта, погружаются в мир поэзии Фета, стихи которого несут в себе отпечаток русской души. И всем, кому дорога родина, обязательно придется по душе фетовская поэзия, отражающая «целый мир от красоты». Литературно-музыкальная композиция сопровождалась красочными слайдами, раскрывающими эпоху времени, в которое жил выдающийся поэт, иллюстрирующими его замечательные стихотворения, звучавшие в художественном исполнении актеров. В ходе мероприятия представлено и озвучено более 15 аудио и видеофайлов: стихотворения («Шепот, робкое дыханье», «Первый ландыш», «Печальная береза», «Еще майская ночь», «Это утро, радость эта», «Прости», «Долго снились мне рыданья твои», «Уснуло озеро», «В дымных тучках пурпур розы», «Я долго стоял в ожиданьи…» и др.) и романсы на стихи А.Фета («На заре ты ее не буди», «Цыганский романс», «Сияла ночь, луной был полон сад», «Летний вечер», «Вечер», «Я тебе ничего не скажу»). Уникальность поэзии А.А.Фета в ее мелодичности, музыкальности. Сам Фет отмечал, что поэзия и музыка не только родственны, но и нераздельны. Великий русский композитор Чайковский, восхищавшийся поэзией Фета, подчеркивал: «Ему дана власть затрагивать струны нашей души, которые недоступны художникам, …ограниченным пределами слова. Это не просто поэт, скорее поэт-музыкант…».
В конце урока-концерта учащимся предлагается, согласно задачам ФГОС, поставленным перед библиотекарем, обратиться к поэзии Фета и, выбрав понравившееся стихотворение, попробовать самим создать видеоряд, подобрать музыку, вставить в запись свое выразительное чтение этого стихотворения. На уроках литературы дети уже обучены анализу стихотворения. Применив свои знания и умения, они попытаются раскрыть образ лирического героя, отразить свои переживания, впечатления от прочитанного в творческой работе.
20 марта 2017 года в тверском Дворце творчества детей и молодежи состоялось торжественное открытие Конкурса педагогического мастерства
20 марта 2017 года в Твери состоялось торжественное открытие первого в истории города Конкурса педагогического мастерства для педагогов дополнительного образования тверского Дворца творчества детей и молодежи.
Конкурсные состязания пройдут в период с 20 по 30 марта 2017 года.
Участниками Конкурса стали пять педагогов дополнительного образования Дворца творчества детей и молодежи:
1. Дмитриева Лариса Анатольевна, руководитель театра «Амадей», педагог дополнительного образования структурного подразделения «Художественное воспитание»;
2. Тихова Римма Владимировна, педагог дополнительного образования фольклорной студии «Русичи» структурного подразделения «Музыкальное воспитание»;
3. Борисенко Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования структурного подразделения «Физическая культура, спорт и туризм»;
4. Кутенкова Екатерина Сергеевна, психолог, педагог дополнительного образования структурного подразделения «Дошкольное образование»;
5. Дятлова Анастасия Андреевна, педагог-организатор, педагог дополнительного образования структурного подразделения «Физическая культура, спорт и туризм».
Первый день мероприятия состоял из двух конкурсных испытаний: выставки творческих увлечений и достижений участников «Мир моих увлечений», а также представления творческих самопрезентаций - визитных карточек педагогов «Я – педагог дополнительного образования».
На выставке творческих увлечений и достижений конкурсанты наглядно ознакомили членов жюри со своими любимыми занятиями, с результатами своих трудов. Образцы живописи, рукоделия, вязаные изделия, игрушки, созданные своими руками, цветы и украшения из ткани, батик и плетеные корзины, иллюстрированные книги и диски, даже замечательные концертные костюмы – золотым рукам участниц Конкурса подвластно все! Презентация изделий декоративно-прикладного творчества сопровождалась подробными рассказами педагогов о своих увлечениях.
После представления жюри Конкурса под председательством почетного работника общего образования Российский Федерации директора Дворца творчества детей и молодежи Варвары Владимировны Говоровой, в состав которого также вошли представители Управления образования администрации города Твери, руководства Дворца творчества детей и молодежи, выдающиеся педагоги образовательных организаций города Твери, конкурсанты выступили в роли участников интеллектуальной разминки и ответили на вопросы профессиональной направленности, а также о своей альма-матер ДТДМ.
Самой зрелищной частью первого дня Конкурса стало представление участниками своих творческих визитных карточек. Перед членами жюри и болельщиками конкурсанты представали то в качестве интервьюируемых журналистами на пресс-конференции, то в роли благородных девиц, танцующих менуэт и размышляющих о секретах педагогического мастерства, то в качестве наглядных результатов научных экспериментов по созданию идеального педагога, проведенных в секретной лаборатории Дворца. Было много музыки, много танцевальных номеров разных жанров и направлений. Все без исключения конкурсанты выступали при активной поддержке своих воспитанников, коллег и родных, которые не только болели за своих педагогов в зале, но и активно участвовали в конкурсных представлениях.
По результатам первого дня Конкурса можно смело судить о том, насколько сложно будет членам жюри выбрать лучшего из лучших.
Дальнейшая программа Конкурса:
| Дата | Место проведения (ДТДМ) | Время | Мероприятие |
| 21.03.17 | каб. 201 | 11:00 | Презентация занятий конкурсантами |
| 22.03.17 | каб. 229 | 16:00 | Открытое конкурсное занятие Дмитриевой Л.А. |
| 23.03.17 | каб. 321 | 12:00 | Открытое конкурсное занятие Кутенковой Е.С. |
| каб. 109 | 15:00 | Открытое конкурсное занятие Дятловой А.А. | |
| 27.03.17 | каб. 217 | 12:00 | Открытое конкурсное занятие Борисенко Е.С. |
| 28.03.17 | каб. 317 | 12:00 | Открытое конкурсное занятие Тиховой Р.В. |
| 30.03.17 | каб. 201 | 11:00 | Финал Конкурса |
Начальная школа - начало всех начал, в том числе и развития детской одаренности.
Одна из форм работы с одарёнными детьми – участие в конкурсах, конференциях и олимпиадах. Конкурсы, конференции и олимпиады различного уровня для учащихся называют «стартом в науку, в жизнь», и подготовка к этому самому старту в муниципальной системе образования города Твери начинается именно в начальной школе.
10 марта 2017 года на базе МБОУ СШ № 53 прошла очередная олимпиада для учащихся начальных классов «Математикус – 3». 120 третьеклассников из 40 образовательных организаций в течение 60 минут были включены в активный познавательный процесс: планировали возможные варианты решения заданий, делали выводы, анализировали свою деятельность, искали ответы на вопросы олимпиады и приобретали новый учебный жизненный опыт.
Систематическая и целенаправленная работа по формированию целостной системы поддержки одаренных детей позволяет формировать положительную учебную мотивацию по предметам, развивать кругозор учащихся, формировать новые умения и навыки в учебной деятельности.
В последние годы в муниципальной системе образования города Твери работа с одаренными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений. Это, конечно, не случайно: век наукоемких технологий невозможен без сохранения и умножения интеллектуального потенциала страны. Для образовательного учреждения работа с одаренными детьми – одно из условий формирования образовательного имиджа школы, а также один из показателей результативности работы. Главная цель этой работы - активизировать обучение, придав ему исследовательский, творческий характер, и таким образом передать учащимся инициативу в организации своей познавательной деятельности.
Один из способов определения глубины интереса ребенка к предмету, выявления особых способностей к изучению определенной предметной области – это предметная олимпиада.
В рамках поддержки одаренных детей 10 марта 2017 года на базе МОУ «Тверская гимназия № 8» прошла вторая городская олимпиада по истории «Витязь». В олимпиаде приняли участие 159 обучающихся образовательных организаций города Твери.
Участникам олимпиады были предложены тестовые и открытые вопросы. В течение 60 минут отвечая на них, они не просто систематизировали пройденный теоретический материал, но и учились анализировать и обобщать изученное.
Олимпиада прошла на высоком организационном и методическом уровне.
«Олимпиада начинается в школе». Городская олимпиада по физической культуре для 5-х классов.
18 февраля 2017 года в МОУ СОШ № 50 прошла, уже ставшая традиционной, городская олимпиада по физической культуре среди пятых классов.
В этот раз она была приурочена к зимним олимпийским играм в г.Сочи - 2014 г. С каждым годом олимпиада завоевывает все большую популярность среди пятиклассников г.Твери, в этом году в олимпиаде приняли участие команды из 21 школы.
В торжественной обстановке состоялось открытие городской олимпиады. Перед участниками с приветственным словом выступила мастер спорта международного класса по легкой атлетике, участница Пекинской олимпиады Ольга Иванова.
Для судейства на каждом этапе олимпиады были созданы судейские коллегии. В них вошли учителя МОУ СОШ № 50 и преподаватели других учебных заведений города.
Каждая команда состояла из восьми человек: четыре девочки и четыре мальчика. Участникам олимпиады предстояло пройти 6 станций:
«Визитная карточка команды» - команды в креативной форме представляли спортивные достижения школы;
«Интеллектуальный марафон» - ребятам нужно было продемонстрировать знания по истории олимпийских игр и олимпийской символике;
«Спортивная эстафета» - команды могли продемонстрировать свою быстроту и ловкость,
«Нормативы ГТО» - проверили готовность пятиклассников к выполнению и сдаче норм ГТО;
«Конкурс капитанов» - проверил насколько сильны капитаны в отгадывании загадок о спорте;
«Оказание первой помощи» - ребята продемонстрировали умение накладывать повязки и правильно действовать при получении легких травм.
Ребята с удовольствием участвовали во всех соревнованиях, где им надо было показать силу, ловкость, творчество, знание истории олимпийского движения, смекалку и знание приемов оказания первой помощи при травмах и, конечно же, командную работу.
Большую помощь в проведении мероприятия оказали члены совета старшеклассников «Академия» МОУ СОШ № 50. Они сопровождали свои команды во время путешествия по маршруту и решали все организационные вопросы.
В упорной борьбе были выявлены победители этой олимпиады. Первое место поделили между собой команды МБОУ СОШ № 18 и МБОУ СШ № 45, второе место заняла команда МОУ СОШ № 35 и третье место команда МОУ «Тверская гимназия № 8».
В номинации «Визитная карточка школы» решением жюри и, по мнению учителей, сопровождавших команды-участницы соревнований, были отмечены следующие команды: МБОУ СОШ № 4, МОУ СОШ № 11, 35, 50 и МБОУ СШ № 41.
