Спор о физиках и лириках, в основном шутливый, возник в 50-60-е годы XX века и продолжается до настоящего времени.
19 ноября на базе МБОУ СШ № 45 прошел городской интеллектуально-творческий конкурс для школьников 7-8 классов «Физики и лирики».
11 командам-участникам предстояло совершить увлекательное путешествие в мир физики и лирики. Конкурсанты выполняли задания по физике и представляли на сцене творческую работу по литературе с использованием фрагмента текста классического произведения. Задания по физике требовали знаний, сообразительности и нестандартных решений. Команды очень ответственно отнеслись к выполнению творческого задания по литературе. Артистизм, чувство юмора, талант продемонстрировали на сцене участники мероприятия.
Не только участники, но и присутствующие в зале, пришли, наверное, к единственно правильному выводу: физики и лирики – «одна семья и как жизнь подсказывает, спорить им нельзя».
Поздравляем победителей, призеров, участников и педагогов, подготовивших команды, этого замечательного конкурса!
17 ноября на базе МОУ СОШ № 25 в рамках работы ПДС «Расширяем границы своего образования: пространство коллективной работы над проектами в начальной школе» состоялся очередной семинар по теме: «Формирование экологической грамотности младших школьников через проектно-исследовательскую деятельность» в очном формате и формате видеоконференцсвязи. В работе семинара принимали участие заместители директоров по УВР, учителя начальных классов, воспитатели ГПД, библиотекари, логопеды из школ города Твери № 1, 3, 31, 42, 52, а также педагоги из МБОУ СОШ №12 г. Вышний Волочек; «Щербининская ООШ» Калининский район; МОУ «Эммаусская СОШ» Калининский район; МБОУ СОШ пос. Радченко, Конаковский район; ГУО «Гимназия №192 г. Минска».
Согласно ФГОС, экологическое образование реализуется как экологическая составляющая базовых учебных предметов, а также в форме вариативного урочного компонента и во внеурочной деятельности. В начальной школе планируемые результаты экологического образования связаны с усвоением учащимися социально поощряемых стереотипов поведения в окружающей среде. Учащиеся усваивают социальные нормы экологически безопасного поведения, у них формируется опыт эмоционально-ценностных сопереживаний природным объектам, они мотивируются на действия в интересах безопасности жизни, здоровья человека и окружающей его среды. Участники семинара представили проекты по заявленной теме и опыт работы в рубриках семинара.
Итог плодотворной и насыщенной работы семинара: в формировании экологической грамотности школьников необходимым условием является совокупность следующих элементов: экологическое образование – экологическое воспитание – экологическое мышление – экологическое сознание – экологическая культура, помноженные на психолого-педагогические особенности обучающихся и на педагогические технологии.
Преимуществом внедрения проектной деятельности возможно выделить тот факт, что ее применение позволит повысить интерес школьников к образовательному процессу, сформировать стойкое экологическое сознание, а также побудить учеников беречь и охранять природу и населяющий ее животный мир с надлежащим интересом и энтузиазмом.
Успешность педагогической деятельности в области формирования экологической грамотности зависит от того, насколько в результате заинтересован сам учитель, и сможет ли он заинтересовать ученика.
17 ноября в управлении образования Администрации города Твери состоялось первое заседание клуба профессионального общения учителей – участников конкурса «Учитель года».
В нем приняли участие Наталья Владимировна Жуковская, начальник управления образования, Владимир Григорьевич Моргось, заместитель начальника управления образования, Алла Николаевна Сидорова, председатель Тверской городской организации профсоюза образования, педагоги школ, которые в разные годы становились победителями и призерами всероссийского конкурса «Учитель года России».
Первая встреча носила организационный характер. В теплой уютной атмосфере, за чашкой чая, члены рабочей группы определили основные задачи и направления деятельности клуба, составили план работы на ближайшее время.
Открыла заседание Наталья Владимировна Жуковская. Глава отрасли отметила, что для всего педагогического сообщества Твери это очень важное событие. «Мы долго и целенаправленно шли к созданию нашего профессионального объединения. Символично, что клуб организован в преддверии 2023 года, объявленного в России Годом педагога и наставника. Уверена, что педагоги смогут создать реально работающую организацию, которая станет площадкой для обмена инновационными идеями и опытом».
Напомним, Всероссийский конкурс «Учитель года России» проводится в городе Твери с 1991 года. За три десятилетия в конкурсных испытаниях приняли участие более 600 человек, из них 47 мужчин-педагогов. Участниками регионального этапа стали более 90 учителей. Шесть педагогов города представляли наш регион на заключительном этапе всероссийского конкурса и один педагог вошел в число 15-ти сильнейших учителей страны.
Следующее заседание клуба, на котором будет рассмотрено Положение, название и символика объединения, состоится 24 ноября.
16 ноября состоялся очередной семинар ПДС «Школа молодого учителя: формирование индивидуальной траектории профессионального роста» по теме «Адаптация молодых педагогов к условиям школы через формирование позитивных установок» на базе МБОУ «Центр образования имени Александра Атрощанка» под руководством Велим Елены Сергеевны, заместителя директора по УВР, учителя русского языка и литературы.
На семинаре выступила Сусойкина Н.А., педагог-психолог. Были раскрыты основные вопросы семинара:
Работа прошла продуктивно.
