16 октября 2019 года на базе МБОУ СШ № 53 состоялось занятие постоянно действующего семинара «Изучение второго иностранного языка как условие реализации ФГОС» (руководитель Корчагина А.П.) по теме «Дидактические основы обучения второму иностранному языку».

В семинаре приняли участие учителя, ведущие английский язык и немецкий язык как второй иностранный в 5-9 классах.

Основной целью проведения первого занятия постоянно действующего семинара стала подготовка методических рекомендаций по построению уроков и основные требования ФГОС к изучению второго иностранного языка.

На семинаре уделялось большое внимание вопросам развития метапредметных навыков и встраиванию второго иностранного языка в учебный план. Кроме того, отмечалось значение второго иностранного языка для формирования кругозора и знаний школьников.

Внимание слушателей было также акцентировано на взаимосвязь в учебном процессе родного, первого иностранного и второго иностранного языков.

В ходе семинара преподаватели обменялись своими идеями о том, как сделать урок по изучению второго иностранного языка доступным, повысить мотивацию учащихся к обучению, помочь им преодолеть потенциальные трудности, и какие задания и учебные пособия могут помочь им в освоении второго иностранного языка.

Учителя отметили содержательность и практическую значимость семинара.

24 октября 2019 г. на базе МОУ СОШ № 52 состоялось занятие постоянно действующего семинара учителей начальных классов «Развитие творческого потенциала ученика в условиях реализации ФГОС НОО» (руководитель Лёда Л.С.) по теме «Решение проектных задач в урочной и внеурочной деятельности».

Все участники высоко оценили яркое выступление учителя 3-В класса Беняш В.А., которая провела мастер-класс с участниками семинара и показала фрагменты занятий кружка «Как жили наши предки». Совместная работа учителя, родителей и детей способствует сплочению и созданию в коллективе класса атмосферы добра, взаимопонимания и доверия. Программа работы кружка реализуется в течение 4 лет обучения.

Семинар прошел плодотворно. Участники получили большой объем интересной информации из опыта работы педагога, огромное удовольствие от общения с коллегами.

8 октября 2019 года на базе МОУ СОШ № 48 состоялось занятие постоянно действующего семинара для педагогов-психологов «Психоаналитическая интерпретация рисунка» (руководитель Егоров А.А.) по теме «Анализ человеческих и антропоморфных фигур в рисунке».

В работе семинара приняли участие 11 человек.

            Программа семинара включала в себя теоретическую часть, практикум и разбор кейса.

            На занятии были рассмотрены классический (по К. Маховер) и альтернативный (по Н. Линде) подходы к интерпретации известной проективной методики «Рисунок человека».

В рамках практикума участники семинара изучили возможности психоаналитического подхода к анализу рисунка человека и антропоморфных фигур на примере собственных рисунков и творческих работ художников-сюрреалистов.

В завершении занятия педагогам-психологам тверских школ был предложен кейс. Задачей участников было проанализировать рисунок подростка, применяя полученные знания.

Семинар прошел плодотворно, участники получили большой объём полезной и разнообразной информации.

24 октября 2019 года на базе МБОУ СОШ № 17 
состоялось занятие постоянно действующего семинара для учителей информатики «Использование системно-деятельностного подхода при обучении на уроках информатики» (руководители Ходаковская Т.И., Матвеева А.Г.) по теме «Итоги ЕГЭ-2019 и ОГЭ-2019. Организация контроля при подготовке обучающихся 9-11 классов к ЕГЭ и ОГЭ по информатике и ИКТ. Новые задания и критерии оценивания в демоверсии ОГЭ-2020 (круглый стол)»

На семинаре  присутствовали 18 человек. 

С итогами ГИА по информатике присутствующих познакомила Матвеева А.Г., заместитель председателя экспертной группы по проверке ОГЭ и ЕГЭ. Был сделан полный анализ итогов 2019 года. Кроме того, присутствующих ознакомили с заданиями ОГЭ и ЕГЭ, которые были выполнены без затруднения, а также с заданиями, выполнение которых вызвало много проблем.

Состоялся обмен мнениями о том, какие подходы использовать при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ, Участники семинара обсудили проект новой демоверсии заданий ОГЭ, поделились опытом использования тех или иных методов обучения для эффективной сдачи ОГЭ.

Семинар прошел интересно и познавательно.