на апрель 2019 г.
| № п/п | Образовательное событие (мероприятие) | Дата проведения | Место проведения | Время проведения | Ответственный | Категория участников |
| 1. | Лекция «Особенности работы ( этапы, структура) на музыкально-ритмических занятиях с детьми , имеющими ОНР» |
17.04.2019 |
МБДОУ № 48 |
13.00 |
Заведующий Е.Е.Шиланкина | Воспитатели логопедических групп , учителя-логопеды и музыкальные руководители |
22 марта 2019г. в рамках Городской панорамы педагогических технологий проведены секции для педагогических работников ОУ г.Твери, реализующих программы дошкольного образования, где направляющей темой обсуждения являлось качественное дошкольное образование, как один из главных приоритетов государственной политики Российской Федерации. На 20 секциях 196 педагогов представили опыты работы по использованию современных образовательных технологий. Среди них: старшие воспитатели, воспитатели общеразвивающих и коррекционных групп, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи. Впервые на секции старших воспитателей участвовали дети – победители, призеры и участники второго муниципального конкурса детских познавательно-исследовательских проектов «Я познаю мир!», который в нашем городе прошел в феврале 2019г. На секциях музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре педагоги с интересом участвовали в вебинарах, посвященных ознакомлению с современными технологиями работы с дошкольниками. Участниками секций стали 376 педагогов.
«Нет без явно усиленного трудолюбия
ни талантов, ни гениев» Д.И.Менделеев.
Для обучающихся образовательных организаций города Твери февраль и март выдался на удивление насыщенным городскими олимпиадами, конкурсами.
Для школьников начальных классов были проведены городские олимпиады по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру.
Обучающиеся 7-8, 9-10 классов приняли активное участие в командной олимпиаде по немецкому языку.
В олимпиаде «Малая Глаголица» участвовало 352 школьника 4-7 классов.
В феврале впервые прошел Тверской Турнир Юных Естествоиспытателей.
16 февраля 2019 года на базе МОУ СОШ № 40 состоялся III-ий городской творческий конкурс презентаций «Открытия и изобретения, изменившие мир» для учащихся 7-11 классов общеобразовательных организаций г. Твери.
Конкур был направлен на выявление и поддержку одаренных учащихся, создание условий для развития их интеллектуальных и творческих способностей и пропаганду научных знаний и достижений, посвящен открытиям в науке и технике, совершенным когда-либо в мире во благо человека и человечества. Мероприятие проводилось в рамках Дня российской науки.
Для обучающихся проведена лекция «Новые элементы Периодической таблицы Д.И. Менделеева». Лектор: старший научный сотрудник Лаборатории ядерных реакций Объединенного института ядерных исследований А.А.Войнов.
С 24.02 по 26.02. 2019 г. прошла акция-конкурс в рамках национального экологического проекта по спасению Дальневосточного леопарда «Человек и крупный хищник – искусство взаимоотношений».
Обучающихся 5–ых классов (мальчики) приняли активное участие в первой городской олимпиаде по физической культуре.
16 марта состоялась четвертая городская олимпиада школьников по немецкому языку «Шрайбикус» для обучающихся 3-их и 4-ых классов.
Интересно прошел финал конкурса песен на иностранном языке «Интервидение».
Подведены итоги первого городского конкурса «Суворов – герой на все времена».
Данные мероприятия позволили всем участникам значительно расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление в нестандартной ситуации.
Цель Конкурса – популяризация изучения иностранных языков учащимися общеобразовательных организаций города Твери и активизация их интереса к предмету «Иностранный язык».
Задачи Конкурса: организация внеурочной деятельности по предмету «Иностранный язык»; развитие языковой, речевой и социокультурной компетенций учащихся; знакомство и приобщение к песенной культуре стран изучаемых языков; развитие творческих способностей учащихся, формирование и воспитание художественного вкуса; развитие детского массового творчества, выявление, поддержка и поощрение талантливых детей.
В заочном этапе конкурса приняло участие 48 художественных номеров (173 учащихся 2-11 классов) из 25 общеобразовательных организаций города.
К участию в очном этапе были допущены 25 номеров (54 учащихся 2-11 классов) от 18 школ города.
Конкурс проводился в трех возрастных группах: 2-4 классы; 5-7 классы и 8-11 классы.
Жюри очного этапа высоко оценило организацию Конкурса и уровень подготовки участников финала.

11 февраля 2019 года на базе МОУ СОШ № 15 состоялось занятие постоянно действующего семинара учителей-предметников «Психологическая безопасность образовательной среды» (руководитель Молостова Е.В.) по теме «Безопасная образовательная среда как условие развития личности школьника».
На семинаре присутствовали учителя-предметники и психологи МОУ СОШ № 15 , МОУ СОШ № 7 , МОУ СОШ № 22 .
Занятие началось со вступительного слова руководителя семинара, педагога-психолога Молостовой Е.В.
Присутствующие прослушали и обсудили выступления педагогов МОУ СОШ № 15 и МОУ СОШ № 7 на темы: «Проблемы образовательной среды и ее влияния на развитие личности» (Николаева А.А.); « Психолого-педагогическое сопровождение тревожных детей» (Гостинцева Н.В.); «Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности» (Трофимова Р.Г.); «Использование активных методов и приемов обучения в работе с детьми с ОВЗ» ( Молостова Е.В.); «Организация работы с одарёнными детьми в начальной школе» (Миняева Е.Е.).
Педагоги отметили, что проблема формирования личности является одной из ключевых в педагогике и психологии. Все стороны личности формируются и обнаруживаются в деятельности и общении. При этом характер развития личности зависит от собственных усилий, которые проявляются в различных видах деятельности. Обеспечение творческого характера деятельности учащегося дает дополнительное условие для его личностного развития, помогает преодолеть школьную тревожность, адаптировать к новым образовательным условиям, дать толчок к развитию ресурсных возможностей.
Семинар прошел в атмосфере высокой методической активности и педагогической заинтересованности. Участники отметили важность обмена педагогическим опытом между коллегами, в результате которого приобретаются новые знания и развивается творческая любознательность ребенка .