24 февраля на площадке Дворца творчества детей и молодежи традиционно пройдет торжественное открытие муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2022». Лучшего учителя в Твери выберут уже в 31-й раз.
В этом году в конкурсных испытаниях участвуют 12 педагогов. Это учителя самых разных учебных дисциплин: математики, географии, русского языка и литературы, музыки, физики, истории и обществознания, информатики, физической культуры, а также учителя начальных классов.
Конкурс педагогического мастерства проходит в два этапа и состоит из заочного и трех очных туров. Впервые в заочный тур включено новое конкурсное испытание - «Медиавизитка». В его рамках конкурсанты записывали видеоролик, в котором представляли свои профессиональные достижения.
Впереди участников конкурса ждут три очных тура конкурсных испытаний: «Учитель-профессионал», «Учитель-мастер», «Учитель лидер». По результатам испытаний первых двух туров определятся четыре финалиста конкурса. Четверка сильнейших примет участие в заключительном конкурсном испытании - пресс-конференции «Вопрос учителю года». Для участников конкурса это новое испытание, которое впервые проводится на муниципальном этапе. Лидеры ответят на вопросы представителей прессы, педагогической и родительской общественности, участников конкурса прошлых лет из других регионов.
Имя победителя станет известно 25 марта. Он и три призера будут представлять наш муниципалитет на региональном этапе всероссийского конкурса «Учитель года России - 2022».
Мы искренне желаем успехов и удачи всем участникам конкурса!
Все мероприятия конкурса будут публиковаться на официальном сайте управления образования Администрации города Твери.
15 февраля в режиме онлайн прошел традиционный семинар методического объединения школьных библиотекарей из цикла «Библиотечные маршруты – 2021-2022. По страницам календаря знаменательных дат».
В рамках встречи участники продолжили знакомить своих коллег с разработками библиотечных уроков, посвященных юбилейным и памятным датам. В работе семинара приняли участие 29 специалистов.
Семинар начался с выступления библиотекаря Многопрофильной гимназии №12 Елены Юрьевны Смирновой о величайшем итальянском художнике, ученом и изобретателе эпохи Возрождения – Леонардо да Винчи. Участники семинара узнали малоизвестные факты о жизни и научной деятельности этого гениального и загадочного человека.
Работу семинара продолжила библиотекарь МБОУ СОШ №18 Любовь Алексеевна Антипова. Она рассказала о жизни и творчестве ныне полузабытого советского писателя Вениамина Александровича Каверина. В этом году 19 апреля отмечается 120-летие со дня рождения этого замечательного писателя, создателя целого ряда произведений для детей и взрослых, драматурга и сценариста.
Своим опытом работы поделилась библиотекарь МОУ Тверская гимназия №8 Вера Алексеевна Комиссарова. Она познакомила коллег с разработкой библиотечного урока-викторины, посвященного творчеству писательницы Валентины Александровны Осеевой, автора детских книг о добре и справедливости, на которых выросло несколько поколений.
В завершение семинара коллеги поблагодарили выступающих за интересные и содержательные доклады, отметили, что полученная информация пополнит их методические копилки и пригодится в дальнейшей работе. Очередная встреча запланирована на 22 марта.
Тема семинара «Художественное стекло Тверской области».
Руководитель ПДС (учитель технологии и дополнительного образования ) Яковлева Анастасия Сергеевна рассказала об истории и продукции стекольного завода «Красный май» и Калининского стекольного завода. Участникам семинара был показан фильм о заводе.
Создание в школе системы дополнительного образования учащихся позволяет сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развитие творческих способностей у детей.
15 февраля на базе МОУ СОШ №25 прошел очередной семинар ПДС «Проектная деятельность в начальной школе». Были затронуты такие вопросы как:
Были показаны мастер классы. Выступление вызвало интерес у присутствующих и получило высокие оценки участников семинара.
Тема семинара «Структура урока русского языка как иностранного». Были показаны практические упражнения для коррекции произношения у детей-мигрантов. Выступление вызвало интерес у присутствующих и получило высокие оценки участников семинара.
