В Твери состоялось торжественное открытие регионального этапа всероссийской олимпиады школьников
11 января 2019 года во всех субъектах нашей страны стартовал третий, региональный этап всероссийской олимпиады школьников.
Всероссийская олимпиада школьников является центром олимпиадного движения в России. Главное интеллектуальное соревнование, в соответствии с установленным порядком, проходит в 4 этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В муниципальном этапе текущего учебного года на территории Твери в состязаниях по 22 предметам приняли участие 2 700 обучающихся из 54 общеобразовательных организаций областного центра. Почти 700 из них стали победителями и призерами городского этапа, что почти на 100 человек больше, чем в предыдущем году. Впервые учащиеся Твери проверили свои знания в олимпиаде по испанскому языку.
На следующий этап прошли 260 лучших учеников 9-11 классов из 33 тверских образовательных учреждений: это как участники муниципального этапа олимпиады 2018/2019 учебного года, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, так и победители и призёры регионального этапа олимпиады 2017/2018 учебного года. Для сравнения: в прошлом году участниками регионального этапа стали 233 тверских школьника.
Региональный этап олимпиады пройдет с 11 января по 25 февраля 2019 года. Организатором этапа на территории Тверской области является Министерство образования Тверской области.
Площадкой для проведения олимпиады, как и в предшествующие годы, стал Тверской государственный университет. 11 января в корпусе исторического факультета вуза прошло торжественное открытие регионального этапа интеллектуального состязания. Традиционно в начале церемонии прозвучал гимн Российской Федерации. Затем с приветственными словами от организаторов регионального этапа олимпиады выступили исполняющая обязанности ректора Тверского государственного университета Людмила Николаевна Скаковская и заместитель Министра образования Тверской области Наталья Николаевна Скворцова. В адрес участников олимпиады прозвучали пожелания удачи и высоких результатов на региональном и заключительном этапах соревнования. Людмила Николаевна радушно пригласила старшеклассников после окончания школы продолжить обучение уже в Тверском государственном университете.
Важную роль в процессе организации любого этапа олимпиады играет компетентное жюри. С наставлениями и добрыми пожеланиями к школьникам обратились представители жюри регионального этапа олимпиады.
Не обошлось торжественное мероприятие без лаконичного ликбеза по истории вуза. Стоит отметить, что в дни олимпиады участники смогут ближе познакомиться с историей и учебной жизнью Тверского государственного университета, а сопровождающие их педагоги общеобразовательных организаций получат возможность поработать на семинарах с участием преподавателей университета.
Своими успехами в учебе школьники обязаны в первую очередь педагогам. Прозвучали слова благодарности в адрес учителей, подготовивших участников олимпиады, а также родителей, оказывающих неоценимую поддержку.
Официальную часть торжественной церемонии разбавили номера культурной программы в исполнении учеников Академической гимназии имени П.П. Максимовича Тверского государственного университета и студентов вуза.
Кульминацией церемонии стала Клятва школьников-олимпийцев, которую со сцены от имени всех участников олимпиады произнесли присутствующие на мероприятии участники регионального этапа из Твери.
Победители регионального этапа всероссийской олимпиады школьников представят Тверскую область на заключительном этапе олимпиады.
| № п/п | Тема | Место проведения | Дата и время проведения | Категория участников |
| Семинар для заместителей директоров по УВР «Деятельность заместителя директора по УВР в условиях реализации ФГОС» | МОУ многопрофильная гимназия № 12 | 23.01.19 14.30 | Заместители директоров по УВР | |
| ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ СЕМИНАРЫ | ||||
| 1 | Семинар «Использование технологии проблемного обучения на уроках математики. Проектная деятельность на уроках математики (из опыта работы» (в рамках ПДС) (руководитель - Конюхова Е.С.) | МОУ «Тверская гимназия № 8» | 24.01.2019 14.30 | Учителя математики, молодые специалисты |
| 2 | Индивидуальные консультации для участников семинара (в рамках ПДС) (руководитель – Ракитин М.Ю.) | МОУ СОШ № 19 | Январь 2019 (в течение месяца) | Учителя технологии, ИЗО, педагоги дополнительного образования |
| 3 | Семинар «Творческая встреча учителей – словесников»(в рамках ПДС) (руководитель - Суворова С.Д.) | МОУ «Тверская гимназия № 6» | 11.01.2019 15-00 | Учителя русского языка и литературы |
| 4 | Семинар «Использование методических приёмов для проведения рефлексии на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС» (в рамках ПДС) (руководитель – Киселева А.Ю.) | МБОУ СШ № 30 | 14.01.2019 17.00 | Учителя английского языка |
| 5 | Семинар«Как избежать подводных рифов при решении геометрических задач» (в рамках ПДС) (руководитель - Березина М.Н.) | МОУ многопрофильная гимназия № 12 | 15.01.2019 14.30 | Учителя математики, молодые специалисты |
| 6 | Семинар «Индивидуальная и групповая психотерапия в практике психолого-педагогического сопровождения педагогов и школьников» (в рамках ПДС) (руководитель – Веселова Е.В.) | МБОУ СОШ № 42 | 15.01.2019 14.30 | Учителя-прелметники, классные руководители, педагоги-психологи |
| 7 | Семинар «Создание условий для формирования УУД учащихся, развития их творческих способностей и логического мышления» (в рамках ПДС) (руководитель - Скорлотов А.Г.) | МОУ «Тверской лицей» (каб. № 210) | 15.01.2019 15.30 | Учителя-предметники ОО, осуще-ствляющих опережающее внедрение ФГОС СОО |
| 8 | Семинар «Методы и приемы обучения АЯ в начальной школе» (в рамках ПДС) (руководитель - Морозова С.Н.) | МОУ «Тверская гимназия № 6» | 16.01.2019 15.00 | Учителя английского языка |
| 9 | Семинар «Интерактивные формы на уроке литературы. Кроссенс как прием развития креативного мышления» (в рамках ПДС) (руководитель - Дорофеева Е.В.) | МОУ «Тверская гимназия № 8» | 16.01.2019 г. 14.30 | Учителя русского языка и литературы- молодые специалисты |
| 10 | Семинар «Исследовательский проект: цели, задачи, пути реализации» (в рамках ПДС) (руководитель – Тышлер О.В.) | МОУ СОШ № 38 | 16.01.2019 15.00 | Учителя-предметники |
| 11 | Семинар «Современные педагогические технологии» (в рамках ПДС) (руководитель – Лебедева Е.В.) | МОУ СОШ № 48, каб.38 | 16.01.2019 15.00 | Учителя начальных классов |
| 12 | Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение школьников «группы риска». Мастер-классы по арттерапии (занятие 1)» (в рамках ПДС) (руководитель –Сушкова Н.В.) | МБОУ ЦО № 49 | 16.01.2019 15.00 | Классные руководители5-11 классов, социальные педагоги |
| 13 | Семинар «Связь урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Театральные постановки как неотьемлемый элемент в изучении английского языка. Повышение мотивации обучающихся начальной школы через внеурочную деятельность. Кружок «Увлекательный английский» (в рамках ПДС) (руководитель -Каменская С.Б.) | МОУ «Тверская гимназия № 8» | 17.01.2019 15.00 | Учителя английского языка |
| 14 | Семинар «Детская (школьная) журналистика как современное средство воспитания» (в рамках ПДС) (руководитель –Королева Е.И.) | МОУ СОШ № 51 | 17.01.2019 15.30 | заместители директоров по ВР, классные руководители, учителя-предметники |
| 15 | Семинар «Работа над аудированием» (в рамках ПДС) (руководитель – Шемина М.Г.) | МОУ СОШ № 35 | 18.01.2019 14.30 | Учителя немецкого языка |
| 16 | Семинар «Правовые аспекты взаимодействия заместителя директора по воспитательной работе с субъектами образовательного процесса в школе и за ее пределами» (руководитель – Федотов С.А.) | МБОУ ДО ДТДМ | 18.01.2019 10.00 | Заместители директоров по воспитательной работе, педагоги –организаторы |
| 17 | Семинар«Рефлексивная оценка на уроках в начальных классах. Развитие орфографической зоркости» (в рамках ПДС) (руководитель - Мурина М.А.) | МОУ «Тверская гимназия № 8» | 21.01.19 г. 14.30 | Учителя начальных классов |
| 18 | Семинар «Трудности при обучении школьников устной иноязычной речи и пути их преодоления» (в рамках ПДС) (руководитель - Анисимова И.В. | МОУ СОШ № 3 | 21.01.2019 15.00 | Учителя английского языка-молодые специалисты |
| 19 | Семинар «Изучающее чтение. Приёмы изучающего чтения» (в рамках ПДС) (руководители – Педько Ю.Г.., Кузнецова Н.А.) | МОУ СОШ № 39 | 22.01.2019 15.00 | Учителя-предметники естественно-научного цикла |
| 20 | Семинар «Деятельностный подход в обучении при подготовке учащихся к олимпиадам» (в рамках ПДС) (руководители-Ходаковская Т.И., Матвеева А.Г.) | МБОУ СОШ № 17 | 23.01.2019
21 декабря 2018 года на базе МОУ СОШ № 50 состоялось занятие постоянно действующего семинара учителей-логопедов, учителей начальных классов города Твери «Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи» (руководитель Брит А.Е.) по теме «Профилактика эмоционального выгорания педагогов с элементами тренинга работы с младшими школьниками, имеющими задержку психического развития». Очередное занятие семинара можно квалифицировать как семинар-практикум. Подготовкой и проведением семинара занималась учитель-логопед Лазарева Елена Владимировна, учитель МБОУ ЦО № 49 г. Твери. Основной целью семинара стала профилактика эмоционального выгорания педагогов с элементами тренинга. Прежде всего, педагоги были ознакомлены с понятием «эмоциональное выгорание». В рамках изучения темы были рассмотрены следующие вопросы: снижение эмоционального напряжения педагогов, обучение техникам и приемам саморегуляции; формирование мотивации у педагогов к сохранению психологического здоровья; укрепление позитивного отношения к своей работе. В ходе проведения мероприятия присутствующие были проинформированы о проблемах эмоционального выгорания, его факторах, признаках и способах предупреждения, стратегиях снятия стресса, трех фазах синдрома эмоционального выгорания по В. Бойко По окончании тренинга все участники получили раздаточные материалы с упражнениями по саморегуляции психического здоровья, в том числе развитию позитивного мышления, которые необходимо проговаривать каждое утро, при этом не забывать говорить себе ободряющие слова, думать о счастье, силе, покое. Семинар прошел успешно. Официальный сайт ГИА-9 http://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-9/?language=data%253A Официальный сайт ГИА-11 http://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/ Официальный сайт ФИПИ ГИА-9 https://fipi.ru/oge Официальный сайт ФИПИ ГИА-11 https://fipi.ru/ege Официальный сайт Министерства образования Тверской области ГИА-9 https://минобр.тверскаяобласть.рф/deyatelnost-iogv/napravleniya/gia-9-klass/ Официальный сайт Министерства образования Тверской области ГИА-11 https://минобр.тверскаяобласть.рф/deyatelnost-iogv/napravleniya/ege-11-klass/2020-2021-uchebnyy-god/ Информация о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией на территории Российской Федерации, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19), в проведении экзаменационной кампании 2021 года существует ряд особенностей. В 2020/2021 учебном году для обучающихся 9-х классов, осваивающих образовательные программы основного общего образования, проводятся контрольные работы по учебным предметам: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Выпускники 9-х классов принимают участие в контрольной работе по одному из указанных учебных предметов по своему выбору. Прохождение контрольных работ по нескольким учебным предметам не предусматривается. Расписание проведения контрольных работ: Совместными приказами Минпросвещения России и Рособрнадзора утверждены особенности проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования (ГИА-9) и среднего общего образования (ГИА-11) в 2021 году. Приказом об особенностях проведения ГИА-9 определено, что итоговая аттестация в 9 классах проводится в формах основного государственного экзамена (ОГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ) только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды могут, по желанию, пройти итоговую аттестацию только по одному из этих предметов на свой выбор. Приказом устанавливается порядок допуска участников к сдаче ГИА-9 в резервные и дополнительные сроки, полномочия региональных органов исполнительной власти при организации ГИА-9, особенности работы организаторов при проведении ГИА-9. Приказом об особенностях проведения ГИА-11 устанавливается, что итоговая аттестация в 11 классах проводится в форме ГВЭ для лиц, не планирующих поступление в вузы, по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Участникам, планирующим поступление в вуз, для аттестата достаточно получить положительный результат на ЕГЭ по русскому языку. Участники с ОВЗ, инвалиды и дети-инвалиды могут пройти итоговую аттестацию по одному предмету, русскому языку, в форме ЕГЭ или ГВЭ по своему выбору. В приказе определены порядок допуска к ГИА-11 разных категорий участников и допуска к участию в резервные и дополнительные сроки, порядок изменения формы ГИА с ЕГЭ на ГВЭ или наоборот и порядок изменения перечня ранее выбранных предметов ЕГЭ, полномочия региональных органов исполнительной власти при организации ГИА-11, особенности работы организаторов при проведении ГИА-11 и порядок проверки работ участников ГВЭ. С полными текстами документов можно ознакомиться на Официальном интернет-портале правовой информации: Апелляция о несогласии с выставленными баллами После получения результатов ГИА вы можете подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами. Апелляция подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА. Апелляцию вы можете подать в своей школе или в месте, где вы были зарегистрированы на сдачу ГИА, а также непосредственно в конфликтную комиссию. Апелляция по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением участником ГИА требований порядка или неправильным оформлением экзаменационной работы, не рассматривается. | |
