О семинаре для педагогов-психологов
В соответствии с планом работы Управления образования администрации города Твери и муниципального казенного учреждения «Центр развития образовании г.Твери» 25 января 2016 года на базе МБОУ СОШ №34 прошел городской семинар для педагогов-психологов. «Методы, формы, средства, обеспечивающие комфортность условий для работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию и низкие учебные возможности». В работе семинара приняли участие 28 педагогов-психологов общеобразовательных организаций.
В рамках семинара были обсуждены следующие проблемы:
1.Актуальность темы. Создание комфортных условий в учебно-воспитательном процессе.
2.Методы активизации познавательной деятельности на уроках русского языка.
3.Методические приемы работы со словарными словами.
4.Организация работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
Открыла семинар Кирилюк Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №34 , которая обосновала необходимость работы с детьми, имеющими низкую мотивацию и низкие учебные возможности и создания комфортных условий в учебно-воспитательном процессе. Отметила актуальность вопросов обеспечения эффективной социализации школьников, необходимости участия педагогов-психологов в создании благоприятных условий для социальной успешности, адаптированности к жизни, способности к личностному и профессиональному самоопределению учащихся. Она познакомила участников семинара с информацией о причинах школьной неуспешности, условиях ее профилактики и преодоления.
Опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся с низкими образовательными результатами представила Лобанова М.А., педагог-психолог МБОУ СОШ №34.
Вниманию участников семинара был представлен опыт работы учителей начальных классов МБОУ СОШ №34 Сергеевой Н.В. и Азарниковой И.Е.
При подведении итогов семинара его участники отметили несомненную актуальность заявленной темы, определили проблемы, с которыми сталкиваются педагоги-психологи в работе по психолого-педагогическому сопровождению учащихся с низкими образовательными результатами в целях обеспечения эффективной социализации школьников, а также приняли решение продолжить рассмотрение данных вопросов в ходе дальнейших методических семинаров.
Участники семинара высоко оценили теоретическую и практическую направленность семинара.
О семинаре для заместителей директоров по УВР
В соответствии с планом работы Управления образования администрации города Твери и муниципального казенного учреждения «Центр развития образовании г.Твери» 27 января 2016 года на базе МОУ «Тверская гимназия №6» прошел семинар для заместителей директоров по УВР «Формирование УДД в урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО». В работе семинара приняли участие сотрудники МКУ «ЦРО г.Твери», заместители директоров образовательных организаций.
Перед своими коллегами выступила Осипова Л.А., заместитель директора МОУ «Тверская гимназия №6». В своем выступлении сказала, что одно из ключевых положений федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования - формирование универсальных учебных действий. Кратко дала описание основных видов универсальных учебных действий (личностные универсальные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, познавательные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия). Людмила Александровна отметила, что в основу ФГОС заложен системно-деятельностный подход, который предполагает признание существенной роли активной познавательной деятельности обучающихся, выстраивающейся на основе УУД. В результате у учащихся должна быть сформирована способность применять полученные знания, умения и навыки для решения теоретических и практических задач. Обратила внимание участников семинара на основные требования в образовательной программе основного общего образования, предъявляемые к планируемым результатам освоения основного общего образования, которые определяют не только предметные, но и метапредметные и личностные результаты.
В условиях реализации ФГОС ООО задача учителя – формировать у ребенка универсальные способы действий, которые помогут ему развиваться и совершенствоваться, успешно решать учебные и учебно-практические задачи, в том числе задачи, направленные на отработку теоретических моделей и понятий, и задачи, по возможности максимально приближенные к реальным жизненным ситуациям, быть коммуникативным, мобильным. Поэтому на семинаре был представлен опыт работы учителей математики МОУ «Тверская гимназия №6» Куринской Ю.Н. и Аграчевой Ю.Л. Они провели мастер-класс по теме «Разработка учебных рабочих программ и календарно-тематического планирования в условиях реализации
ФГОС ООО ».
Семинар получился содержательным и продуктивным. Участники не только познакомились с опытом работы образовательной организации по формированию универсальных учебных действий, но и получили большой практический материал, массу положительных эмоций.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель ГОДА россии» 2016 года
29 января 2016 года в Твери стартует муниципальный этап всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» 2016 года. Торжественное открытие конкурса пройдет во Дворце творчества детей и молодежи.
В нашем городе конкурс «Воспитатель года» ведет свою историю с 1996 года, и в этом году он проходит в 19 раз. Конкурс направлен на выявление талантливых педагогов и повышение престижа профессии педагога дошкольного образовательного учреждения. Официальной эмблемой конкурса является «жемчужина в раковине». Жемчужина - символ чистоты и совершенства, зарождающейся и формирующейся жизни (именно в детском саду, после семьи, закладываются основы будущего Человека), защищенной, как в раковине, теплотой и заботой воспитателя; символ единства воспитания и обучения.
Конкурс «Воспитатель года России» 2016 года проводится в четыре тура.
I тур «Методическое портфолио»: заочный этап - оцениваются эссе «Я-педагог» и интернет-ресурс; очный этап - методический семинар, который проводится 14-15 января 2016 года.
II тур «Педагог-профи» – с 29 января по 3 февраля 2016 года. Десять конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов по итогам первого тура, представляют творческую самопрезентацию и проводят занятия с детьми незнакомой группы.
III тур «Педагог-мастер» – 5 февраля 2016 года. Семь лучших педагогов по результатам двух туров показывают мастер-класс.
IVтур «Педагог ДОУ-лидер» – 9 февраля 2016 года. Четыре финалиста принимают участие в «Круглом столе лидеров дошкольного образования» - беседе на актуальную тему с участием начальника Управления образования администрации г.Твери, где каждый из участников демонстрирует свою позицию в обозначенной теме.
В конкурсных мероприятиях муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» 2016 года будут соревноваться четырнадцать педагогов из образовательных учреждений города, реализующих программы дошкольного образования:
| № п/п | Ф.И.О. конкурсанта | № ОУ | Должность | |
| 1. | Кукаркина Наталья Адольфовна | МОУ СОШ № 21 (д/о) | воспитатель | |
| 2. | Курашова Елена Владимировна | МБДОУ № 105 | музыкальный руководитель | |
| 3. | Григорьева Татьяна Михайловна | МБДОУ № 114 | воспитатель | |
| 4. | Жилина Анастасия Александровна | МБДОУ № 65 | воспитатель | |
| 5. | Кулькова Екатерина Анатольевна | МБДОУ № 155 | воспитатель | |
| 6. | Усачева Светлана Михайловна | МДОУ № 136 | воспитатель | |
| 7. | Сейфидинова Ирина Сергеевна | МДОУ № 133 | воспитатель | |
| 8. | Ровенская Ирина Александровна | МБДОУ № 161 | воспитатель | |
| 9. | Ефимова Татьяна Анатольевна | МБОУ СШ № 9 (д/о) | воспитатель | |
| 10. | Воронина Наталья Валерьевна | МБДОУ № 157 | воспитатель | |
| 11. | Байрамова Анна Сердаровна | МБДОУ № 129 | воспитатель | |
| 12. | Майорова Татьяна Адамовна | МБДОУ № 97 | воспитатель | |
| 13. | Карпович Наталья Николаевна | МБДОУ № 69 | воспитатель | |
| 14. | Васильева Ольга Викторовна | МБДОУ № 69 | воспитатель |
Торжественное закрытие муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2016» пройдет 12 февраля 2016 года во Дворце творчества детей и молодежи.
По итогам конкурса определяется один победитель конкурса и три призера.
Трем призерам конкурса вручаются дипломы призеров конкурса и устанавливается годовая доплата к должностному окладу в размере 30%. Победитель конкурса получает диплом победителя конкурса, ценный приз или денежную премию и ему устанавливается годовая доплата к должностному окладу в размере 50%.
Все участники конкурса получают свидетельство участника муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» 2016 года.
План общегородских массовых мероприятий
Управления образования администрации г. Твери
(название структурного подразделения администрации города)
на__январь_месяц__2016__года
| № п/п | Содержание мероприятий | Ответственный за исполнение | Срок исполнения |
| 1 | Городской конкурс «Лучшая школьная столовая»
| Серая Т.В. | 18-22.01. 2016 |
| 2 | Фестиваль творчества обучающихся начальных классов инновационных школ «Рождественские встречи» (гимназия № 8) | Иркабаева Ю.В. | 21.01.2016 |
| 3 | Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2016» | Батасова Т.Г., МКУ «Центр развития образования г.Твери» | 21.12.2015-12.02 2016 |
| 4 | Конкурс педагогического мастерства «Воспитатель года-2016»
| Серая Т.В., МКУ «Центр развития образования г.Твери»
| 21.12.2015-12.02. 2016 |
| 5 | Конкурс рефератов учащихся | МКУ «Центр развития образования г.Твери» | До 27.02.2016 |
| 6 | Конкурс работ учащихся 9-11 классов «Человек и книга» | МКУ «Центр развития образования г.Твери» | Январь-февраль |
В период с 17 ноября по 22 декабря 2015 года в нашем городе проходил первый городской «смотр-конкурс по развитию информационного пространства образовательных учреждений г.Твери».
Конкурс проводился с целью создания и развития единого информационного пространства муниципальной системы образования города, включающего в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии, осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования, развития информационно-образовательного пространства, осуществляющего поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивающего повышение качества образования и строящегося на основе развития ИКТ компетенций всех участников образовательного процесса.
Смотр-конкурс проходил в 1 этап, для двух категорий образовательных учреждений:
I категория - образовательные учреждения, имеющие информационные центры;
II категория - образовательные учреждения, не имеющие информационные центры.
В смотре-конкурсе приняли участие 50 общеобразовательных учреждений города МОУ СОШ №№ 1, 2, 3, 4, 7, 9, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 24, 27, 29, 30, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 53, 55, МОУ «Тверская гимназия № 6», МОУ «Тверская гимназия № 8», МОУ Тверская гимназия № 10, МОУ многопрофильная гимназия № 12, МОУ Гимназия № 44, МОУ ЦО № 49, Тверской лицей, МОУ ООШ № 28, МОУ НОШ №1, школа-интернат №3, МОУ ВСОШ №2.
В итоге места распределились следующим образом:
В I категории (Образовательные учреждения, имеющие информационные центры)
1 место – МОУ Многопрофильная гимназия № 12 г.Твери, награждена Дипломом первой степени и ценным подарком.
2 место – МОУ Тверская Гимназия №8, награждена Дипломом второй степени и ценным подарком.
3 место – МОУ СОШ № 52, награждена Дипломом третьей степени и ценным подарком.
Во II категории (Образовательные учреждения, не имеющие информационные центры)
1 место – МБОУ СОШ № 27 с углубленным изучением отдельных предметов эстетической направленности, награждена Дипломом первой степени и ценным подарком.
2 место – МОУ СОШ № 11, награждена Дипломом второй степени и ценным подарком.
3 место – МОУ СОШ № 22, награждена Дипломом третьей степени и ценным подарком.
Почетными грамотами Управления образования администрации г.Твери за большую работу по развитию информационного пространства награждаются следующие учреждения: МОУ СОШ № 36; МОУ СОШ № 39; МОУ СОШ № 15; МОУ СОШ № 51; МБОУ СШ № 47; МБОУ СШ № 41.
