В канун празднования 77 годовщины освобождения г.Калинина от немецко-фашистских захватчиков на базе МБОУ ДО ДТДМ прошел городской конкурс патриотической песни «Была война» (по музыкальным произведениям о Великой отечественной Войне). Через песенное творчество ребята смогли прочувствовать и понять то, что пережили отцы и деды в непростое военное время, и то, что нашему поколению современников не хотелось пережить в реальной жизни. Особенностью конкурса стало не только исполнение самой песни, но и сюжет (история), в котором она исполняется.
Да, ребята, выступающие в тот день на сцене «знали о войне лишь понаслышке». Но они смогли дать новую жизнь песням военных и послевоенных лет и донести до зрителей, сидящих в зале, чувства, которые соединили воедино поколения прадедов, дедов, отцов и детей. На сцене песни прожили свою новую жизнь: в их жизнях были и тяжелые минуты раздумий, и воспоминания о последних мирных днях перед войной, и минуты тишины между боями, и солдатские письма, и гибель бойцов, и горе матери, и вера в Победу!!! Это песни: «Голуби вы мои милые» (Тверской лицей), «Просто война» (СОШ №1 и СОШ №50), «Давным-давно была война» (СОШ №4), «Дети войны» (гимн.№8), «Темная ночь» (СОШ №11), «На безымянной высоте» (гимн.№12), «До свидания, мальчики!» (СОШ№14), «Довоенный вальс» (СОШ №15), «Милосердие» (СОШ №18), «Закаты алые» (СОШ №21, СОШ №25 и СОШ №33), «В лесу прифронтовом» (СОШ №22), «О той весне» (СОШ №24), «Эх, дороги…» (СОШ №29), «Синий платочек» (СОШ №31), «Фронтовые письма» (СОШ №35), «Баллада о матери» (СОШ №39), «Мы вам пишем письмо» (СОШ №43), «На солнечной поляночке» (СОШ №45), «Случайный вальс» (ЦО №49), «Саночки» (СОШ №53).
Лауреатами конкурса стали образовательные учреждения: Тверской лицей, гимназия №8, СОШ № 1, 43, 50, 53.
10 декабря 2018 года на базе МОУ «Тверская гимназия № 8» состоялся постоянно действующий семинар учителей начальных классов «Системно-деятельностный подход в формировании ключевых компетентностей младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО» (руководитель Мурина М. А.) по теме «Рефлексивная оценка на уроках в начальных классах. Развитие орфографической зоркости».
С презентацией «Рефлексивная оценка на уроках в начальных классах в РСО Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова» выступила учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 44 г. Твери» Лебедева И.А. Она поделилась опытом работы по формированию оценочной деятельности младших школьников и представила наглядный материал («Тетради открытий»).
С большим интересом присутствующие слушали выступление Пономарёвой Л.В., учителя начальных классов МОУ «Тверская гимназия № 8», по вопросу формирования у младших школьников орфографической грамотности на примере списывания по алгоритму в РСО Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова.
В ходе работы ПДС участники пришли к выводу, что рефлексивная оценка в начальной школе даёт возможность обучающимся видеть свои границы знаний-незнаний. А умение списывать в начальных классах, должно быть сформировано «в соответствии с правилами каллиграфии и орфографии».
Семинар прошёл плодотворно.
В соответствии с планом работы МКУ «Центр развития образования г.Твери» на 2018-19 учебный год, на основании приказа управления образования администрации г.Твери от 26.09.2018г. № 954 «Об организации постоянно действующих семинаров для педагогических работников на базе образовательных учреждений города Твери, реализующих программы дошкольного образования» 13 декабря 2018г. на базе МБДОУ детского сада № 62 проведен семинар по теме «Особенности организации образовательного процесса. Планирование УВР».
Профессиональная аудитория – старшие воспитатели ОУ г.Твери со стажем работы в должности до 5 лет, члены Городского совета заведующих.
Количественный состав участников семинара – 33 человека.
Программа семинара включала вопросы:
- праздничные утренники как часть образовательного процесса в ДОУ: подготовка, организация, проведение, анализ;
- создание и использование папки «Планирование учебно-воспитательной работы в группе»;
- игра-диспут «Взаимосвязь диагностики и планирования учебно-воспитательной работы в группе»;
- практические рекомендации к проведению анализа выполнения программных требований на примере раздела «Развитие связной речи».
В соответствии с планом работы муниципального казенного учреждения «Центр развития образования города. Твери» на 2018-19 учебный год, с целью воспитания у детей дошкольного возраста любви к родному краю, его историческому и культурному наследию, развития творческих способностей в период с 03.12.2018г. по 05.12.2018г. был проведен муниципальный творческий конкурс краеведческой рукотворной книги «О той земле, где ты родился» для детей дошкольного возраста.
В конкурсе приняли участие 57 образовательных учреждения г.Твери, реализующие программы дошкольного образования, дети дошкольного возраста – 281 человек, педагоги – 87 человек, родители – 131 человек.
Конкурс проходил по трем номинациям, в которых были определены задания:
- «Тверская азбука» (конкурсантам нужно составить и сделать рукотворную азбуку, посвященную словам, характеризующим Тверскую область или город Тверь и связанным с природой, историей, культурой, национальными традициями народов, знаменитыми людьми родного края или области. Слова, которые связаны с азами краеведения, могут также, помимо народных, отражать и домашние, семейные традиции. Творческая работа может быть выполнена в любой технике: азбука может быть с рисунками (техника – любая), аппликациями (техника – любая), оригами и др., может быть сделана как из бумаги, так из любого другого материала, используемого для детского творчества. В данной номинации фотографии не допускаются.
- «С чего начинается Родина»: конкурсантам нужно сочинить небольшую историю и в своей рукотворной книге представить рассказ, посвященный истории родного края. Это может быть описание, как памятного места (в том числе - природного) или события, связанного со знаменательной датой или знаменитым человеком Тверской области или города Твери, рассказ, в котором можно представить вклад своей семьи, своего района, города в историю нашей области. Творческая работа может быть с рисунками (техника – любая), аппликациями (техника – любая), оригами и др. и с использованием любых прикладных материалов для детского творчества. Творческая работа может быть проиллюстрирована и фотоматериалами, если работа посвящена семье.
- «Горжусь тверским!»: конкурсантам нужно представить небольшой увлекательный рассказ, посвященный достижениям и символам (историческим, народным, традиционным, природным, культурным) Тверской области или города Твери. Это может быть как признанный бренд, так и символ, придуманный автором (авторами) работы.
В каждой номинации принимали участие дети 4-5, 5-6, 6-7 лет.
По окончании конкурса организована выставка рукотворных краеведческих книг, которые заняли 1,2,3 места, для просмотра педагогами ОУ г.Твери. Будет организована и передвижная выставка работ победителей и призеров конкурса для педагогов, работающих в отдаленных микрорайонах г.Твери.
В соответствии с планом работы МКУ «Центр развития образования г.Твери» на 2018-19 уч.год в период с 4 декабря 2018г. по 7 декабря 2018г. проведены семинары-совещания для заместителей директоров по УВР, заместителей заведующих по УВР, ВР, ВОР и старших воспитателей, в работе которого приняли участие 87 человек.
Повестка дня была представлена следующими вопросами: ознакомление с нормативными документами Министерства просвещения РФ за период август-ноябрь 2018г.; информация о программе V съезда работников дошкольного образования и исторических датах, которым посвящен муниципальный конкурс «День профессионального сотрудничества» (100-летие со дня открытия первого педагогического факультета с дошкольным отделением во Втором Московском государственном университете и 100-летие Первого Всероссийского съезда по дошкольному воспитанию);информация о курсах повышения квалификации в 2019г. (в т.ч. курсах переподготовки «Дошкольное образование»); анализ методических мероприятий в 1 квартале 2018-19 уч.года; обсуждение организационных вопросов проведения конкурсов для детей и педагогов, а также декад и панорам открытых мероприятий в январе-феврале 2019г.; комментарий к проведению мониторинга внутренней системы оценки качества образования; продолжение работы с городскими папками-передвижками по теме «Сюжетно-ролевая игра».
