20 ноября 2018 г. на базе МБОУ СОШ № 42 прошло занятие постоянно действующего семинара «Актуальные психолого-педагогические проблемы: современный подход к их решению» (руководитель Веселова Е.В.) для учителей-предметников, классных руководителей, педагогов-психологов по теме «Стресс в современном обществе: способы выявления и психологической коррекции эмоционального состояния».

Педагог-психолог, кандидат психологических наук Веселова Е.В. рассказала о сочетании возрастных закономерностей и индивидуальных особенностях развития личности, отметила оптимальные для каждой возрастной категории методы обучения и воспитания, дала ценные советы и рекомендации как преодолеть определенные трудности, связанные с возрастными кризисами.

Большой интерес у педагогов вызвало психологическое тестирование, которое помогло установить индивидуально-психологические качества личности.

Семинар прошел плодотворно. Кроме того, рекомендации психолога могут быть использованы в педагогической практике слушателей семинара.

14 ноября 2018 года на базе МОУ «Тверская гимназия № 8» состоялось занятие постоянно действующего семинара «Системно-деятельностный подход в формировании ключевых компетентностей младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО» (руководитель Мурина М. А.) по теме «Решение проектных задач в урочной и внеурочной деятельности. Развитие интеллектуальной сферы младшего школьника».

   Заместитель директора по УВР МОУ «Тверская гимназия № 8» Голубев В. В. представил методологические основы системно-деятельностного подхода в обучении. Заместитель директора по УВР МОУ «Тверская гимназия № 8» Мурина М. А. рассказала о формах внеурочной деятельности в начальной школе и о реализации взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности в гимназии.

     С презентацией «Решение проектных задач в урочной и внеурочной деятельности» выступила учитель начальных классов МОУ «Тверская гимназия № 8» Попова Е. Ф. Она рассказала о методе проектов, который дает возможность школьнику проявлять активную позицию в познании нового и способствует развитию личностных качеств.

Учитель начальных классов МОУ «Тверская гимназия № 8» Баширова О.А. ознакомила присутствующих с социально-значимым проектом «Мы помним, мы гордимся», а также рассказала о его важности для сплочения детского коллектива и воспитания духовно-нравственной личности.

По темам педагогами были представлены фотоматериалы.

Педагог-психолог гимназии Красоткина И. В. выступила с вопросом развития интеллектуальной сферы младшего школьника. С большим интересом участники семинара ознакомились с индивидуально-личностными чертами обучающихся начальных классов.

         В ходе работы семинара участники пришли к выводу, что взаимосвязь урочной и внеурочной работы имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение, способствует повышению мотивации школьников к обучению.

       Семинар прошёл плодотворно.

В ноябре 2018 года впервые в нашем городе прошел городской турнир «Дебаты». Инициатором проведения турнира выступила Тверская гимназия № 6, в которой интеллектуальная игра «Дебаты» проводится уже более 5-ти лет и успела завоевать заслуженную популярность у старшеклассников.

Тренером по дебатам выступил выпускник гимназии, магистр МГУ Кирилл Стариков. Он поделился своим опытом и дал советы участникам дебатов.

Цель проведения дебатов – развитие коммуникативных навыков учащихся, формирование критического мышления, формирование гражданского общества через распространение культуры диалога.

8 команд из гимназий города, лицея и СОШ № 35 в течение двух недель напряженно соревновались друг с другом. Иногда победитель был очевиден сразу, но бывало и так, что силы соперников были равны, и перед жюри стояла непростая задача – определение лучшего. Важную миссию судить интеллектуальные бои взяли на себя обучающиеся одиннадцатых классов и выпускники гимназии разных лет – студенты московских вузов.

В финал турнира вышли команда МОУ СОШ № 35 и первый состав МОУ «Тверская гимназия № 6» (гимназия выставила две команды, в связи с тем, что в турнире не смогла принять участие команда МБОУ СОШ № 17).

Тема финальной игры была следующей: «Рекламодатели выполняют полезные функции для общества». Команда гимназии это утверждала, а команда школы № 35 отрицала.

Команда гимназии определила основные функции рекламы: экономическую («некоторый процент средств от рекламы уходит в бюджет государства, что положительно влияет на развитие экономики»), политическую («при помощи рекламы политики могут пропагандировать свои взгляды, идеи, анонсировать определенные проекты, а граждане имеют возможность выбора») и социальную. Именно на последнем аспекте первый спикер остановился подробнее. По его словам, социальная реклама влияет на формирование моральных ценностей. Второй спикер осветил политический (появление выбора кандидатов на выборах и личное развитие баллотирующихся и их программ) и экономический (невозможность существования ни одного предприятия без рекламы и его интенсивное развитие благодаря оной) аспекты рекламы. А четвертый спикер приступил к атаке оппонентов и защите своих тиммейтов.

Первый спикер команды отрицания, также обозначил направления выступлений оппозиции. Слушатели смогли окунуться в историю происхождения рекламы и услышать мнение спикера о влиянии на экономическую сферу жизни общества. Нетрудно догадаться, что они были отрицательными. Второй спикер выступал, опираясь на утверждение о том, что реклама «негативно влияет на формирование индивидуума». Третий спикер команды отрицания, последовал той же стратегии, что и спикер команды гимназии: защитил своих соратников и атаковал противников.

После всех выступлений был объявлен пятиминутный перерыв для подготовки к финалу.

В финале первые спикеры команд произнесли заключительную речь, которая в большинстве своем и определила победителя – команду утверждения – команду гимназии № 6.

22 ноября 2018 года на базе МОУ СОШ № 52 состоялось занятие постоянно действующего семинара учителей начальных классов «Использование современныхпедагогических технологий, методов и приемов в урочной и внеурочной деятельности» (руководитель Леда Л.С.) по теме "Формирование общих коммуникативно-речевых умений младших школьников. Мастер - класс "Классный журнал".

Основное внимание на семинаре уделялось рассмотрению видов работы на уроках литературного чтения, русского языка и математики при обобщении изученного материала.

В продолжение темы был проведен мастер - класс "Классный журнал". Мастер-класс явился творческим, групповым проектом, в котором активно принимали участие все участники ПДС.

В рамках работы над проектом были рассмотрены:

тематическое поле;

этапы работы над проектом;

формы проведения;

критерии оценки качества выполнения проекта;

номинации.

Была отмечена актуальность проекта.

Кроме того, все присутствующие высоко оценили выступления учителей.

Семинар прошел плодотворно.