21 января в МОУ СОШ № 11 в рамках очередного заседания постоянно-действующего семинара «Фотожурналистика или ранняя профориентация на уроках гуманитарного цикла как основа выбора профессии» педагоги обсудили тему «Фотожурналистика -компонент социально-коммуникационного развития. Как помочь ребенку раскрыть свой потенциал в области СМИ».

На основании реализации государственных задач и подходов ФГОСТа тема семинара «Инклюзивные подходы в системе общего образования» достаточно актуальна для педагогов-психологов и учителей начальной школы, классных руководителей. В рамках темы освещены теоретические аспекты и инновации по инклюзивному образованию учащихся, раскрыто содержание методических приемов, даны рекомендации практического применения разнообразных форм и методов инклюзивного образования.

Семинар прошел с элементами практики, что явилось достаточно значимым для практической деятельности учителей.

21.01.2022 года состоялось очередное занятие постоянно действующего семинара « Применение коррекционно-развивающих технологий в системе работы с обучающимися ОВЗ в условиях инклюзивного образования» на базе МБОУ ЦО № 49 для учителей –логопедов, учителей начальных классов, учителей – предметников.

Актуальные методы и приемы работы по развитию навыков фотожурналистики на уроках гуманитарного цикла обсудили педагоги 16 декабря в МОУ СОШ № 11 в рамках очередного заседания ПДС «Фотожурналистика или ранняя профориентация на уроках гуманитарного цикла как основа выбора профессии».

На семинаре было отмечено, что на сегодняшний день наиболее востребованными в системе образования являются приемы и методы, способствующие развитию у учащихся навыков самостоятельного нахождения знаний, умения собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.

Задача современного педагога заключается в поиске и применение таких педагогических технологий, которые смогли бы заинтересовать учащихся и мотивировать их на изучение предмета. На уроках необходимо создавать дидактические и психологические условия, которые позволят учащемуся полностью включится в процесс, а значит и осмыслить материал намного лучше, проявить большую активность в обучении.

Тема семинара «Использование дидактического материала Н.А.Зайцева при работе с детьми ОВЗ, испытывающими трудности в обучении чтению.»

Кулькова Е.А., выступила с сообщением на тему: «Использование дидактического материала Н.А.Зайцева при работе с детьми ОВЗ, испытывающими трудности в обучении чтению».

Тачкова С.Г., учитель начальных классов МБОУ ЦО № 49 провела мастер-класс на тему: «Приёмы формирования и коррекции каллиграфических навыков у обучающихся с дисграфией».

Выступления вызвали интерес у присутствующих и получило высокие оценки участников семинара.