Тема семинара: «Стрессовые и тревожные состояния у школьников на уроках: диагностика по внешним и поведенческим признакам и методы помощи. Зачет». На семинаре выступили Степанова Н.Ю., педагог-психолог, учитель географии МБОУ СШ № 55 г. Твери, руководитель ПДС на базе МБОУ СШ № 55 г. Твери.
Школа — огромная часть жизни, которая тесно связана с переживаниями. Сидя за партой, мы заводим друзей, влюбляемся, учимся проявлять себя и осваиваем правила большого, не домашнего мира. Вдобавок к такой социальной активности детям надо учиться. Стремление к пятёркам, необходимость соответствовать установленным требованиям и страх перед неизбежными экзаменами сильно давят на без того перегруженную психику.
Стресс и нагрузки в школе не могут не сказаться на самочувствии ребёнка и его психологическом состоянии. У школьников может наблюдаться так называемая школьная тревожность, которая связана именно с успешностью и состоятельностью в учебной деятельности.
Школьная тревожность напрямую влияет на успеваемость. Если не помочь ребёнку в такой ситуации, он постепенно утратит интерес к обучению. Также тревожность влияет на физическое состояние. Со временем ребёнок всё чаще жалуется на различные боли и общее плохое самочувствие.
Были рассмотрены методы диагностики по внешним и поведенческим признакам и методы помощи школьникам.
Педагоги отметили практическую значимость данной темы.
В МОУ СОШ № 11 в рамках ПДС для заместителей директоров по общим вопросам образовательных учреждений г. Твери 22 февраля 2024 г. прошло заседание по теме: «Обеспечение условий для организации различных форм горячего питания учащихся в школе, в том числе учащихся с ОВЗ». В ходе работы семинара ПДС рассматривались теоретические материалы по обсуждаемой теме и применялись активные формы обучения.
На семинаре рассматривались следущие вопросы:
- СанПин 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;
- Порядок организации питания в общеобразовательных учреждениях г. Твери;
- Методические рекомендации по организации питания обучающихся общеобразовательных организаций;
- Материально-техническое оснащение пищеблока;
- Соблюдение санитарных требований к состоянию пищеблока и др.
На семинаре выступили с докладами:
Рощупкина Ирина Павловна, учитель начальных классов МОУ СОШ №20 по теме «Смысловое чтение как способ формирования предпосылок к успешности учебной деятельности»
Маляренко Наталья Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ №20 по теме «Проектная деятельность в экологическом воспитании младших школьников»
Терёшкина Наталья Фёдоровна, учитель начальных классов МОУ СОШ №20 по теме «Проектно-исследовательская деятельность младших школьников»
В своих выступлениях учителя начальных классов раскрыли главный смысл деятельности учителя - дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя. Участники семинара отметили трудности и успехи в формировании навыка смыслового чтения младших школьников. Докладчики поделились опытом организации работы над школьными проектами для создания предпосылок к успешности учебной деятельности.
15 февраля 2024 года на базе МОУ СОШ №25 в рамках ПДС «Современная педагогика: вопросы и пути их решения» прошел очередной семинар по теме «Функциональная грамотность как базовое образование личности. Заметки логопеда». В работе семинара приняли участие педагоги из школ города Твери, МОУ «Щербининская ООШ» Калининского района, пос. Радченко Конаковского района и Вышнего Волочка.
Педагоги МОУ СОШ №25 г. Твери представили обобщенный опыт работы. Учитель начальных классов Сурикова Наталья Михайловна рассказала о внедрении функциональной грамотности в отдельные предметы учебного плана в соответствии ФГОС и о том, какие курсы ПК были пройдены. Привела примеры заданий по функциональной грамотности на различных предметах и познакомила с электронными ресурсами.
Директор школы Колесникова Наталья Юрьевна и заместитель директора по УВР Шаповалова Алёна Анатольевна выступили на тему: «Пути формирования и подходы к оценке уровня сформированности функциональной грамотности», где отразили работу школы, начиная с нормативной документации и заканчивая конкретными мероприятиями, в том числе об организации с 12 февраля 2024 г. экскурсий в Центральный Банк РФ.
Педагог-библиотекарь Саперова Елена Борисовна и учитель начальных классов Акимова Татьяна Вячеславовна провели мастер-класс «Подготовка обучающихся к конкурсам «Дети о финансовой грамотности». Подробно осветили все этапы подготовки обучающихся и представили работы победителей Конкурса.
В рубрике «Заметки логопеда» учитель-логопед МОУ «Щербининская ООШ» Калининского района Морозова Наталья Владимировна выступила с темой : «Коррекционная работа учителя – логопеда «Автоматизация звука «Р» в речи с школьниками нарушениями в интеллекте с применением логопедических игр».
Работа семинара была плодотворной и насыщенной. Как итог семинара прозвучали слова доктора педагогических наук, профессора, Заслуженного деятеля науки РФ Н.Ф. Виноградовой: «функциональная грамотность сегодня – это базовое образование личности, … Ребенок … должен обладать: готовностью успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром …; возможностью решать различные (в том числе нестандартные) учебные и жизненные задачи,; способностью строить социальные отношения …; совокупностью рефлексивных умений, обеспечивающих оценку своей грамотности, стремление к дальнейшему образованию …». А педагоги образовательных организаций делают всё для того, чтобы помочь обучающимся в этом.
