17 декабря 2019 года в МБДОУ детском саду № 163 состоялся практико-ориентированный семинар в рамках городского методического объединения по теме «Качество реализации ФГОС дошкольного образования в дошкольном учреждении». В семинаре приняли участие 30 человек.

Заместители директоров по УВР, заместители заведующих по УВР, ВР, ВОР, старшие воспитатели ОУ Московского района г.Твери, реализующих программы дошкольного образования, акцентировали внимание на особенностях формирования познавательных интересов и развития творческого мышления у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.

Занятие по познавательному развитию детей старшей группы позволило оценить не только конечный результат: знания, умения и навыки детей, но и способы, которыми педагог их достигает. 

Обсуждение проблем познавательного развития дошкольников, с которыми сталкиваются воспитатели дошкольных групп, обсуждались далее в формате Круглого стола. Методический диалог велся между подгруппами участников и его движущей силой были культура общения и активность слушателей.

В заключение мероприятия был сделан вывод по обсуждаемой проблеме, приняты решения о дальнейших совместных действиях по решению задач познавательного развития дошкольников.

11 декабря 2019 года в МБДОУ детском саду № 91 состоялось заседание городского методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ОУ г.Твери, реализующих программы дошкольного образования.

Мероприятие проходило в формате практико-ориентированного семинара.

В первой его части участники рассмотрели систему приемов и технологий в работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи и определили наиболее эффективные из них: при формировании моторных навыков, в процессе обучения грамоте посредством игровых технологий, в использовании логоритмики на занятиях, на этапах автоматизации звуков.

Следующим в повестке дня был освещен вопрос методического сопровождения занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в процессе работы с сериями картинок.

Обсуждая проблему изучения, систематизации приемов и технологий, способствующих коррекции и развитию речи детей, участники семинара особое внимание уделили технологии синквейн.

В практическом блоке был проведен мастер-класс, на котором были проведены практические упражнения для развития четкой дикции педагогов и детей.

Завершился семинар обменом мнениями о реализации современных технологий коррекционно-развивающей деятельности во взаимодействии с воспитателями логопедических групп.

11 декабря 2019 года на базе МБДОУ детского сада № 149 прошел семинар для старших воспитателей ОУ Заволжского района г.Твери в рамках городского методического объединения на тему «Качество реализации ФГОС дошкольного образования в дошкольном учреждении».

По теме семинара«Особенности формирования познавательных интересов и развития творческого мышления у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» состоялся конструктивный разговор участников семинара, который способствовал актуализации наиболее проблемных вопросов в организации познавательной деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении.

Старшие воспитатели познакомились с опытом применения инновационных способов, форм, методов и приемов образовательной деятельности с дошкольниками в процессе просмотра открытого занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе.

Представленные на семинаре технологии несомненно способствуют реализации образовательной области ФГОС ДО «Познавательное развитие», а также развитию детской инициативы, самостоятельности, саморегуляции.

На протяжении всего мероприятия была создана практическая информационная среда, которая способствует распространению передового педагогического опыта и повышению профессиональной компетенции старших воспитателей.

Цель Конкурса: поддержание интереса к изучению немецкого языка учащимися образовательных организаций для дальнейшего развития и укрепления партнерских отношений между городами-побратимами Тверью и Оснабрюком, между Россией и Германией.

 Задачи Конкурса:

- развивать иноязычную коммуникативную компетенцию  обучающихся в рамках требований ФГОС;

- способствовать повышению уровня владения немецким языком;

- мотивировать учащихся к освоению немецкого языка, его активному использованию, в том числе в жанре публичного выступления;

- развивать творческую инициативу участников конкурса чтецов на немецком языке;

- развивать читательский интереса к произведениям немецкой классической и современной литературы;

- выявлять и поддерживать одаренных детей в области языкового образования.

 В конкурсе принимали участие учащиеся трех возрастных групп:

5-6-ые классы, 7-8- ые классы, 9-11-ые классы, изучающие немецкий язык по любому учебно-методическому комплексу, входящему в Федеральный перечень учебников по немецкому языку и соответствующему Федеральному образовательному стандарту по немецкому языку, или факультативно.  

Участник конкурса исполняли наизусть на немецком языке одно из произведений немецких классиков и современников, которые не включены в школьную программу. В течение 3-4 минут конкурсанты демонстрировали выразительность чтения,  исполнительское мастерство,  знание текста.

По итогам конкурса были определены победители и призеры.

Поздравляем всех участников и победителей!